lunes, 28 de marzo de 2011

Trabajo autonomo semana 7.

Texto Informativo

Colombia el nuevo campeón mundial de futsal.

Colombia se corono este fin de semana como el nuevo campeón mundial de futbol sala, en un vibrante partido frente a la selección de Paraguay.

Este campeonato se hizo en cuatro sedes que fueron en Bello-Antioquia, Bucaramanga. Villavicencio, y el coliseo el salitre en Bogotá.

La gran final se celebro en el coliseo el salitre a las 9 de la noche, donde se corono Colombia como campeón por segunda vez del mundial de futbol sala con un marcador de 8-2. El primer titulo de Colombia fue en el año 2000 en el mundial que se realizo en Bolivia.

En la gran final estuvo presente el presidente Juan Manuel Santos, quien fue el encargado de darle al capital John Pinilla el tropeo de campeones, la selección marco durante el torneo 48 goles y solo recibió 6 goles en contra.

Texto Narrativo

El perro protector.

En una gran cuidad de Colombia, vivía una familia que tenia un gran poder en la sociedad, ya que el padre era un gran concejal. El padre le daba todos los lujos posibles a sus dos hijos, de 5 y 8 años, quienes era la adoración de sus padres. Cada cosa que los dos niños querían ellos se los daban sin importar que tan costoso fuera o que de tamaño fuera.

Un día Santiago como se llamaba uno de sus hijo le pido al padre un perro, al padre le sorprendió lo que le pido su hijo ya que a el no le gustaban los perros, pero sin embargo al otro día le llevo un gran perro a quien lo llamo tom, el era un perro muy juguetón y cariñoso cosa que no le gustaba a Santiago. Después de un tiempo el niño le cogió fastidió a tom y empezó a agredirlo n le daba de comer y lo trataba como si fuera la peor cosa que existirá en el mundo.


El padre pensaba que a sus hijos nunca le iba a suceder nada, ya que el les tenia las mejores cosas y la mejor seguridad. Un día Santiago y su hermano salieron a dar un paseo pero Santiago no le agradaba salir con tom por que el era muy inquieto, a pesar de todo lo que le hacia aquel niño al perro el seguía siendo el mismo con su dueño,  en esa tarde paso algo que  nunca se llegaron a pensar que fuera a suceder.
Ha Santiago lo iban a secuestrar un grupo de maleantes para pedir una fuerte suma de dinero a su padre, a pesar de la gran seguridad que tenia al lado Santiago, en un descuido lo raptaron pero gracias a la ayuda de tom los agentes de seguridad de alertaron y evitaron que esto sucediera.

Después de todo esto Santiago cambio demasiado dejo de ser ese niño arrogante y tom se convirtió en su mejor amigo y protector  y le dio una gran lección al niño sobre como tratar a los animales.

Texto argumentativo

Las enfermedades de transmisión sexual

Todos sabemos que las enfermedades de trasmisión sexual son perjudiciales,  que traen muchas consecuencias para nuestras vidas, y que se pueden transmitir por medio de la sangre o por relaciones sexuales.

Existen muchas enfermedades, las mas conocidas son el VIH, SIFILIS, GONORREA, HERPES etc. Por me dio de esto queremos concientizar a todas las personas de las ventajas de tener sexo seguro, esto quiere decir lo importancia de cuidarnos al momento de tener relaciones sexuales con una persona.

Existen muchas maneras de prevenir todas estas enfermedades y de evitar también embarazos no deseados, entre todas las formas que están para protegernos están los métodos anticonceptivos, el uso del condón o las pruebas ETS, que es una prueba para examinar si después de una relación sexual hay algún contagio de una enfermedad sexual.

Si las personas nos concientizáramos más y observáramos todos los beneficios que traería para nuestras vidas protegernos al momento de tener relaciones se podrían evitar muchas cosas, como muertes etc.


lunes, 14 de marzo de 2011

Trabajo autonomo semana 5.

ORIGINAL:
                                     TERREMOTO Y TSUNAMI EN JAPON



El terremoto de magnitud 8,9 y el tsunami que causó dejaron al menos 1000 muertes y 100 desaparecidos en Japón, según un nuevo balance de la policía.

"Los daños son tan enormes que necesitamos tiempo para colectar las diferentes informaciones", explicó un responsable de la policía.

El gobierno hace grandes esfuerzos para coordinar las operaciones de socorro y salvamento, "partiendo de la hipótesis de que ese movimiento telúrico causó daños considerables", afirmó a los periodistas el portavoz
del gobierno, Yukio Edano, indicó AFP.

El terremoto, de una magnitud de 8,9 según el Instituto de Geofísica de Estados Unidos (USGS), se produjo en el Océano Pacífico a 24,4 km de profundidad a las 14H26 (05H46 GMT) a unos 100 km de la prefectura de Miyagi.

El sismo, que se sintió fuertemente en Tokio, que se encuentra a menos de 400 km del epicentro, era seguido de numerosas réplicas varias horas después.

RESUMEN:
                                         TERREMOTO Y TSUNAMI EN JAPON

El terremoto de magnitud 8,9 y el tsunami, dejaron al menos 1000 muertes y 100 desaparecidos en Japón, según el balance de la policía.

 "Los daños son tan enormes que necesitamos tiempo para colectar las diferentes informaciones", explico la policía.

 El gobierno hace grandes esfuerzos para las operaciones de socorro y salvamento,” el  movimiento telúrico causó daños considerables”. Afirmó a los periodistas el portavoz del gobierno, indicó AFP.

 El terremoto, según el Instituto de Geofísica de Estados Unidos (USGS), se produjo en el Océano Pacífico a 24,4 km de profundidad a las 14H26 a unos 100 km de Miyagi.

 
El sismo, que se sintió en Tokio, que se encuentra a 400 km del epicentro, era seguido de numerosas réplicas después.

REESCRITO:
                                        TERREMOTO Y TSUNAMI EN JAPON
El terremoto de magnitud 8,9 y el tsunami, ha dejado al menos 1000 muertes y 100 desaparecidos en Japón.
"Los daños son tan enormes que necesitamos tiempo”, explico la policía.
El gobierno hace grandes esfuerzos ya que,” el  movimiento telúrico causó daños considerables”.
El terremoto, se produjo a 24,4 km de profundidad a unos 100 km de Miyagi.
El sismo, se sintió en Tokio a 400 km del epicentro con numerosas réplicas.

Trabajo autonomo semana 4.

¿Quién se ha llevado mi queso?


Autor: Spencer Johnson

Fases de la lectura:

   1.  La prelectura: Busque una lectura de mi agrado, en este caso el libro ¿Quién se ha llevado mi queso? que me pareció muy interesante por que nos trae grandes enseñanzas para nuestras vidas.

   2. Lectura central: Puede responderme varias preguntas por ejemplo ¿porque se llamaba así el libro? y me pareció una lectura muy interesante ya que es fácil de comprender.

   3. La poslectura: De esta lectura pudimos sacar muchas ideas y enseñanza ya que nos dan un claro ejemplo de la vida cotidiana y nos dice que no debemos quedarnos en un lado esperando, si no que toca salir a buscar lo que uno desea para lograr nuestros objetivos.

Las operaciones de la lectura:

 1. En la lectura podemos ver fácilmente el objetivo de la lectura, sus objetivos ya que esta enfocado en dejarnos una enseñanza y hablarnos sobre la vida cotidiana.

 2. La decodificación de la lectura fue muy fácil de entender ya que son cosas que nos pasan en la vida real y ve casos a diario.
 
3. La organización es: primero nos dice de que se trata la historia, segundo el ejemplo de los ratones y las personas (el desarrollo del libro) y tercero la enseñanza y la reflexión que nos dejo la lectura.
 
4. En la lectura se resumen casos que suelen suceder a diario con un claro ejemplo que es de los ratones consiguiendo queso.
  
5. La síntesis que saco es por medio de las ideas, características y ejemplos que nos da la lectura, quien lo hace comprender que debemos hacer para afrontar nuestros retos y temores.
 
6. La lectura es bastante coherente ya que esta ordenada y nos explica con detalles claros sobre lo que esta pasando.

7. En otras paginas de internet podemos observar que no hay diferencia las lecturas son coherentes como lo es también impreso.
8. Las conclusiones que saque fue que debemos estar preparados para todos lo cambios que nos tiene la vida y que no podemos estar esperando que las cosas lleguen por si solas,  que debemos hacer sacrificios para poder conseguir lo que queremos para nuestras vidas.

                                                    
                                                    

jueves, 3 de marzo de 2011

Trabajo autonomo semana 3.

(Dar click en el link para ver la noticia virtual)


 TEXTO ESCRITO: En esta noticia se puede observar que se da mas informacion es mas porfunda y hace que el lector se enfoque a lo que dice la notica, se puedo observar que tiene mas palabras y mas extenso. Tanbien encintramos una gran diferencia en la interfaz de la noticia.

TEXTO HIOERTEXTUAL: En esta noticia vemos que el contexto es muy diferente al escrito ya que tiene mas poca informacion y es muy breve en su conclusion tambien observamos las imagenes que son mas especificas que el escrito.

¿Cada una de estas modalidades cumple con sus características?
¿Se pueden apreciar sus diferencias?

Analizando los dos textos y con los articulos dados en clase es claro evidenciar sus caracteristicas y diferencias entre los dos contextos de las noticas.